妇科论文护理

妇科论文护理

妇产科护理是一门实践性、专业性很强的科学。随着妇产科优生优育理念逐渐深入，患者对护理服务质量的要求也逐渐提高。以下是我整理的妇产科护理毕业论文，供大家参考。

【摘要】目的分析妇产科失血性休克患者急救的各种急救措施。方法对我院2014年收治的30例失血性休克急诊患者进行分析总结。结果：30例失血性休克患者均积极采取急救护理措施，全部康复出院。结论对失血性休克患者采取急救护理措施，提高了患者对护理和治疗的满意度，值得在临床上大力推广和使用。

【关键词】妇产科；失血性休克；急救;护理

随着时代的进步，我国的医疗技术水平也在不断提高。尤其是妇产科，给广大女性带来福音。同时，也存在很多问题。比如，妇产科产后失血性休克问题，如果处理不当、不及时采取急救措施，就会对患者造成生命威胁。目前临床医学中，妇产科失血性休克患者在常规治疗基础上采取急救护理措施效果显着。具体情况如下。

1 材料和方法

1.1 一般信息：

2014年我院收治的30例急诊失血性休克患者的分析总结，其中剖宫产10例，阴道自然分娩20例。年龄20~35岁。阴道分娩时子宫收缩乏力15例，阴道裂开5例，胎盘粘连10例。剖宫产时子宫收缩乏力13例，植入性胎盘6例。

1.2 护理急救措施

1.2.1患者入院时，医护人员在接待过程中必须保持冷静，不得惊慌、混乱。应及时向送送患者的急救人员了解患者病情特点。确保你心里有一个大致的了解。然后决定明确的治疗方案[1]。安置患者后，应立即给予急救措施，帮助患者测量血压、呼吸、体温、心率等各项身体指标。同时，应尽快通知住院部医生，与其沟通协商，帮助患者尽快安排急诊手术。特别要注意的是，会诊时应将病人仰卧，将病人的头部和下肢抬高至20°~30°。

1.2.2抢救过程中，医护人员应立即帮助失血性休克患者建立两条静脉通道。其中一条静脉的作用是帮助病人尽快止血，另一条静脉的作用是想办法用各种措施帮助病人扩大体内的血容量[2]。为防止患者失血过多，应给患者注射抗生素，改善体内酸中毒，尽量避免各种并发症的发生。同时，医护人员应及时关注患者的尿量情况。失血性休克会导致患者血容量迅速减少，出现肾血异常。当失血性休克的病情好转后，患者的尿量会慢慢恢复正常。当患者的尿量>30mL/h时，表明患者的尿液状态趋于良好。如果患者表面皮肤湿冷、面色苍白、脉压下降，则患者很可能出现严重休克。此时，医护人员应及时对患者进行诊断，考虑患者是否出现严重并发症。若确诊为严重休克，应立即准备肝素、低分子右旋糖酐及相关急救器材进行急救[3]。最后，医护人员要观察分析患者急救治疗的效果，观察是否出现并发症。首先，我们要帮助患者护理和清洁口腔，避免因口腔不洁而引起感染。第二步，帮助患者清洁表层皮肤，帮助患者定期翻身，帮助患者进行按摩，避免褥疮。

2 个结果

对30名患者及时采取急救措施后，治疗护理满意率100%，

3 次讨论

3.1失血性休克患者发生休克时，全身血容量会迅速减少。如果不及时采取抢救和急救措施，患者会失血过多，严重威胁生命安全。因此，遇到这种情况，医护人员一定要保持冷静，利用多年的治疗经验帮助患者诊断，并采取适当的急救措施。

3.2医护人员在帮助患者的过程中，必须非常谨慎地选择药物，对症下药。所使用的药物应该既有效又安全[4]。同时，还需要建立一套合理的急救措施。每当此类患者被送往医院时，都可以尽快对其进行抢救，提高救治速度和质量。

3.3治疗过程中，需要观察患者的体征，改善患者体内的电解质交换情况，帮助患者平衡体内的酸碱度。观察患者皮肤有无变化等，并做好详细记录。在抢救过程中，医护人员必须非常小心谨慎，避免损伤其他器官。

3.4急救完成后，医护人员还应及时观察、关注患者的各项身体指标，观察是否有并发症发生。一旦发现问题，应向患者的主治医师报告。报告并采取适当措施解决[5]。在术后护理过程中，护士应耐心对待患者，给患者留下平易近人的印象，与患者沟通，了解患者内心需求，给予患者正确的术后护理指导。根据以上我们可以知道。在妇产科，失血性休克是常见现象之一。这也是孕产妇死亡的主要原因。因此，妇产科医务人员应充分重视这种情况，一旦遇到这种情况，立即采取护理和急救措施，帮助患者进行急救。实践证明，这种急救措施是有效的，值得在临床上大力推广和使用。

参考文献

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目前，越来越多的临床医学研究发现，心理治疗不仅可以很大程度上减少患者的心理不良反应，还可以提高患者的免疫功能，产生直接的治疗效果，从而提高疗效。相应地，妇产科工作应切实加强心理护理，从而促进护理质量的稳步提高。

1 妇产科患者心理特征分析

1.1 恐惧和紧张

恐惧和紧张是妇产科患者常见的心理状况。患者入院后，可能会因过度担心而出现严重焦虑。很多患者会反复询问自己的病情。由于妇产科部分患者患有妊娠高血压等并发症，如果没有积极、适当的心理准备，患者难免会处于极度恐惧的状态。

1.2 自卑心态

妇产科的一些患者常常存在自卑、胆怯的心理。出现上述问题的主要原因是患者对自身状况缺乏基本的了解，从而导致自卑、自责等心理状况。同时也要看到，不少患者在面对男医生时，害羞、自卑等心理状况会进一步加剧。

1.3 精神过度紊乱

过度精神障碍是指治疗和护理工作本身没有相关问题，但患者却出现了相当严重的心理反应。主要症状是多疑、性格孤僻、回答问题不正确、容易激动、烦躁、迷失方向等。

2 妇产科心理护理策略

2.1 针对压力和恐惧的护理措施

护理人员应举止大方，着装整齐，态度和蔼可亲。应主动向患者介绍医院、科室的基本情况，向患者介绍病情情况、主治医生的手术能力和手术方法，同时告知患者不予手术。执行。宣传手术的隐患和必要性、重要性，消除患者的恐惧心理，鼓励患者配合医疗，增强战胜疾病的信心和勇气。耐心解释患者提出的问题，尽量使患者以最佳的心理健康状态接受治疗。

2.2低自尊、害羞的心理护理措施

该类患者的心理特征是消极的，但由于患者入院的动机是积极就医，因此积极态度非常高。对于此类患者，医护人员必须转变角色，通过暗示、分散注意力、转移注意力等方式，有效减轻患者的心理负担。护理人员要学会理解患者的困难，像同龄的姐妹一样，关心、体贴、同情、尊重患者。在护理过程中，我们积极向患者讲解女性生理知识。换药、注射、阴道冲洗、导尿时，应尽量避免异性。护理过程中应注意不要让病人过多暴露，操作要轻柔，体检时男医生要积极陪伴病人。

2.3失落、怀疑的心理护理措施

护理人员应耐心、积极地与患者及家属沟通，了解他们的想法，并获得尽可能多的支持。以责任感和积极的态度照顾好患者，减轻他们的精神负担，用爱消除他们的孤独感和失落感。此外，护理人员还应引导患者与家属多沟通，共同思考解决问题。最后，患者还可以口服雌激素来维持基本的女性特征。

3结论

妇科护理毕业论文

近年来，随着我国医疗水平逐步提高，人们对医疗保健的要求也越来越高。而妇产科护理也受到了大家的高度重视。以下是我整理的，供大家参考。

0条报价

随着医疗水平的不断发展和提高，妇产科作为医院的特殊科室，由于孕妇和新生儿这一特殊群体，面临着比其他科室更高的护理要求。医护人员稍微疏忽了自己的工作。可能会出现护理失误，导致患者遭受超出法律法规允许范围的心理和身体结构性损害、紊乱甚至死亡。如何找出护理工作中的问题和不足，提供扎实、优质的护理服务，满足患者及家属的要求，是医务人员面临的重要问题。为了最大程度地预防护理差错和事故的发生，笔者结合自己多年的工作经验，对妇产科护理过程中隐藏的护理风险进行了详细分析，并提出了针对性的预防措施。结果报告如下。

1 材料和方法

1.1 一般信息

选取2014年1月至2014年12月我院妇产科收治的孕妇178例。平均年龄27.6±1.2岁，范围21～45岁。住院时间3～12天，平均住院时间5±2天。根据随机双盲原则将所有孕妇分为观察组和对照组，各89例。两组患者年龄、产次等一般情况差异无统计学意义，P>0.05，具有可比性。

1.2 统计方法

我们对妇产科发生的事故因素进行统计，并采用自编问卷将护理风险分为“护理人员因素、孕产妇因素、药品医疗器械因素”三大类。所有测试数据均采用SPSS13.0软件进行统计处理和分析。计数资料用χ2检验，计量资料用±s检验。分析结果P<0.05表示差异有统计学意义，P<0.01表示差异有统计学意义。

2妇产科护理隐患总结分析

2.1护理隐患

根据事故汇总分析妇产科护理中的隐患。

2.2 预防护理隐患

2.2.1 加强护患沟通 当孕妇入院时，医护人员与孕妇进行了第一次接触，护理就已经开始。救治病人的医护人员代表了医院的整体形象。应主动进行自我介绍，用友好的语言和微笑，有效消除产妇进入陌生环境带来的不安全感，并详细询问和记录产妇经历。产史、既往病史等。在护理过程中，医务人员应始终以“尊重、理解、关心、鼓励”的态度面对孕妇，向其详细介绍相关注意事项，做好宣教工作，耐心讲解。解答孕妇及其家人的各种问题。

2.2.2创造良好的休息环境。 “安全、舒适、温馨”的休息环境可以帮助孕妇放松身心。首先，“新鲜的空气、柔和的光线、舒适的床”可以保证孕妇有一个良好的休息环境。病房内应定期通风，保持空气新鲜，温度保持在20℃。 C左右的湿度在60%左右。所有孕妇应穿宽松的内衣，并定期清洁和更换床单，保持清洁；其次，医院走廊应张贴图文并茂的宣传图片和安全警示标语，并做好楼梯洗手间等防滑工作，确保走廊畅通无阻，并拍摄每位医生、护士人员的照片。张贴在墙上，方便孕妇及其家人查询。

2.2.3规范各项产前、产中、产后检查及护理措施。首先，孕妇在分娩前应接受各种相关检查。医务人员会意识到“双胞胎、羊水过多、前置胎盘、妊娠高血压”的存在。患有“血压综合症”等问题的孕妇应接受严密监测。对患有“慢性病、凝血障碍、妊娠并发症”等问题的孕妇应及时劝告尽快终止妊娠；其次，医护人员应在第一产程期间密切监测产妇。观察产妇子宫收缩和胎心率，以及宫颈扩张和胎头下降的程度。有些孕妇可能会服用适量的镇静剂。为孕妇第二产程正确使用腹压提供指导。第三产程时，及时准确测量“产后出血量并检查胎盘、胎膜是否完好”并给予催产素，增强产妇子宫收缩；产后2小时密切观察血压、脉搏、宫缩情况，督促产妇及时排空膀胱。膀胱在产后24小时内，密切监测产妇的体温、脉搏、呼吸、血压、心率等，定期进行清洁，并让产妇能够与宝宝进行面对面的接触和接触。尽早吸吮可以有效抑制子宫收缩。

3 个结果

2014年1月至2014年12月我院妇产科收治的178例孕妇中，跌倒5例，子痫前期8例，胎盘早剥4例，新生儿窒息14例，新生儿窒息6例。产后出血、切口不愈合5例。观察组与对照组的事故发生率存在显着性差异。

4 次讨论

安全不仅是医疗的首要问题，也是衡量医院管理水平的重要标准。妇产科护理项目的特殊性和护理人员的疏忽，会导致护理事故频发。检查妇产科护理隐患并采取针对性预防，直接关系到孕妇和新生儿的生命安全。身体健康。笔者认为，在妇产科护理工作中，医务人员必须具有高度的责任感和警惕性，始终把安全放在第一位，为孕妇提供安全、舒适的治疗环境。

妇产科围手术期感染主要是指妇产科患者在手术过程中由于各种因素引起的细菌感染。如果不及时有效治疗，可能会影响手术效果和预后，严重时甚至需要手术治疗。失败。导致患者感染的因素有很多。有必要了解导致感染的因素，采取有针对性的干预措施，避免或减少感染的发生。因此，了解妇产科围手术期感染的原因并采取及时有效的护理干预至关重要。为了进一步分析妇产科围手术期感染的原因及护理干预措施，本文收集了2012年11月至2013年11月在我院诊治的500例产科患者，并进行了分组测试。现将研究结果报告如下。

1 材料和方法

1.1 一般信息：

收集2012年11月至2013年11月在我院诊治的产科患者500例，按照随机数字表分组法分为实验组和对照组，每组250例。实验组年龄21岁。 ～46岁，平均年龄34.62±5.27岁。患者接受的手术类型包括：子宫肌瘤切除术59例，卵巢癌根治术49例，全子宫切除术21例，剖宫产79例，其他妇产科手术42例；对照组年龄22～47岁，平均年龄35.23±5.42岁。患者手术类型包括：子宫肌瘤切除术61例，卵巢癌根治术50例，子宫手术22例。全切除、剖宫产81例，其他妇产科其他手术36例。两组患者年龄、性别、手术类型等一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2 方法：

对照组患者采用常规护理模式，包括常规口腔健康教育、心理护理、用药依从性等；实验组患者加强护理干预，具体措施包括：

①加强入院教育：患者入院后，及时向患者说明住院环境、管理要求、病情及治疗相关信息。出院后健康指导会向患者介绍住院环境和相关规定，加强与患者的沟通，了解患者的心理状态，采取有效的沟通技巧缓解患者的紧张情绪；

②术前检查：术前严格按照规范进行各项检查，全面评估患者的一般情况，并向患者详细解释检查的意义、注意事项等。如需特殊检查，护理人员应陪同患者完成检查，并及时告知患者检查结果，消除患者疑虑；

③环境护理，提前对手术室进行清洁消毒，日常工作中注意保持病房环境清洁、整洁、通风、光线良好，定期进行消毒，指导患者养成良好的个人卫生习惯和及时更换衣服，加强外部护理，避免细菌感染；

④饮食干预，根据患者病情、治疗方法和身体状况，为患者制定合理的饮食计划，加强患者的营养供给，提高机体免疫力，避免免疫力低下影响手术及术后恢复；

⑤合理使用抗生素。临床研究表明，正常女性阴道内的细菌数量和种类较多。除乳酸菌外，其他细菌均可引起相应的疾病。外科手术经常会引起阴道微生物。环境变化进而导致细菌失衡；对于感染患者，可在手术中采集标本并进行药敏试验，根据试验结果选择合适的抗菌药物。

⑥并发症预防：接受妇产科手术的患者常会出现上呼吸道感染、尿路感染、切口感染等并发症。护理人员应重点预防上述并发症的发生。具体措施包括：加强患者的个人卫生，如术前准备专板、择期手术前3天常规碘消毒***、如果患者需要留置导尿管则观察导尿管的松动情况，并进行各种检查。操作严格按照无菌操作标准进行，避免逆行感染。指导患者掌握正确的深呼吸、排痰、咳嗽方法。鼓励患者早点下床活动，日常生活中注意。口腔清洁等。分析比较两组患者的感染状况。

1.3 统计方法：

数据采用SPSS 18.0软件进行分析，计数资料以率%表示。比较采用χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

2 个结果

研究结果显示，对照组有124名患者感染，感染发生率为49.6%，实验组有36名患者感染，感染发生率为14.4%。实验组感染发生率明显低于对照组。组P<0.05。感染的发生与手术类型密切相关。

3 次讨论

通过本研究发现，妇产科患者围手术期感染的原因主要有以下几个方面：一是患者原因，如患者年龄、肥胖、合并营养不良或其他慢性疾病，这些因素导致患者免疫力下降，感染概率增加；其次，医护人员等因素，如手术器械和手术区域消毒不严，手术时不遵循无菌操作流程等，导致细菌侵入感染。 ;电外科使用不当或手术过程中切口不当也可能导致感染。当然，这些因素不仅与医务人员的专业技术水平有关，还与医务人员的责任心密切相关，这就需要医院在管理方面予以重视。加强上。从表1可以看出，实验组感染发生率明显低于对照组，提示妇产科围手术期感染是可以预防的，需要加强护理干预。例如，术前应对患者进行全面的评估，根据患者的实际情况制定合适的手术方案，使患者能够在最佳状态下进行手术；手术和护理操作时，应严格遵循无菌操作规范的要求，以减少细菌的侵入，降低感染的发生率；术后及时评估患者健康状况，加强专科、口腔等护理，在感染发生前采取对策，避免感染，通过上述措施全面减少感染等并发症的发生。本文主要通过分组比较的方式对2012年11月至2013年11月我院诊治的500例产科患者进行研究分析。这项研究发现，感染的主要原因是手术类型。还与临床工作人员的操作水平、患者自身的行为和身体状况密切相关。加强护理干预可有效降低感染发生率。

妇产科毕业论文样本

妇产科护理是一门实践性和专业性很强的科学，因此妇产科护理受到了大家的高度重视。以下是我整理的妇产科毕业论文，供大家参考。

［摘要］目的：探讨妇产科常见护理纠纷的产生因素，完善相应的护理预防措施。方法:选取2014年1月至2014年6月期间产后妇女100例作为研究对象。在常规护理的基础上，采取护理风险防范措施。结果：100名孕妇住院期间无医疗事故发生，产后均顺利出院。结论：提高护理人员技术水平，改善服务态度，改进管理方法，减少妇产科护理纠纷。

〔关键词〕妇产科护理；风险因素;预防措施

护理纠纷属于医患纠纷的一种。随着医疗体制改革的逐步深入，近年来医疗纠纷的发生率逐年上升，医患关系日益紧张[1]。妇产科工作风险高、强度大、事故率高、护理纠纷发生率高。现就我院妇产科护理纠纷发生的原因及预防措施进行探讨。

1临床数据和方法

1.1 一般信息

选取2014年1月至2014年6月我院妇产科收治的100名孕妇作为研究对象。患者年龄22岁至38岁，平均年龄28.5岁。

1.2 方法

提取100例产妇病例，查阅相关记录，结合妇产科临床护理经验，研究100例产妇病例中的各种护理风险及处理方法，探索风险防范和有效的护理方法。

2 常见风险原因分析

2.1 护理人员因素

2.1.1医务人员法律观念淡薄，自我保护意识差。随着医患纠纷法律知识宣传普及，患者维权意识有所提高。一些护理人员法律意识跟不上时代发展的需要，法律知识淡薄，自我保护意识不强。当遇到护患纠纷时，不知道如何运用法律法规来保护自己的职业行为。护理人员在与患者沟通时不注重言语的准确性。主要是字迹不清、护理记录内容随意涂改、护理记录内容与医生病情记录不一致等。一些护理人员在公共场合谈论护理工作中的问题或失误，成为患者投诉和纠纷的根源。

2.1.2护理人员服务态度较差。妇产科是一个对护理技术要求高、风险高的科室。护理人员工作压力大，护理人员数量明显不足。导致护理人员长期处于高度紧张状态，严重疲劳，身心俱疲。很多护理人员容易出现急躁、不耐烦、兴奋等情绪。有的护理人员服务态度生硬，给患者一种冷漠、陌生的感觉。此外，孕妇及其家属对医护人员的期望更高，对护理人员的态度也更加敏感。如果他们用词不当，难免会感到不满。会有护患纠纷。

2.1.3 护理人员专业技能不熟练。护理技术失误主要表现在技术熟练程度不够、不严格遵守规章制度、工作责任心淡薄、对产程过程缺乏细致观察等。一些新护士缺乏急救经验，面对产后大出血、休克、昏迷等特殊情况不知所措。部分护理人员对新购置的仪器设备操作不熟练，使患者家属对护理人员的工作能力和技能产生怀疑，为护患纠纷埋下基础。

2.2 医院管理因素

妇产科管理制度执行不严，会导致护理人员的工作责任减少。文献中有不少报道称，患者对医疗费用的不满也是护患纠纷的重要原因。

2.3 患者因素

生存竞争加剧，人们的心理压力越来越大，患者的医疗风险也不断上升。很容易患妊娠高血压、早产、巨大儿等疾病[2]。另外，由于一胎政策的影响，部分患者过于紧张，容易出现情绪不安和各种意外。一些患者家属对分娩存在误解，对分娩和产妇护理知之甚少，心理准备不充分，一出现异常就害怕。

3 预付款和处理策略

提高护理人员综合素质，增强法制意识，护理人员应尽快运用法律手段，保护护患双方在护理工作中的合法权益，依靠法律维护合法权益。增强服务意识，护理人员应转变服务观念，改进服务态度，树立“以患者为中心”的服务理念。对患者充满爱心、真诚、耐心，站在患者的角度理解患者，关心患者和母亲。加强专业知识培训，提高护理人员整体素质和技能。增强护理人员与患者之间的沟通技巧，消除沟通隐患。在护理工作中，每一位护士都应熟练掌握沟通技巧，通过有效的沟通给予患者更多的关怀，了解患者的心理活动，以便及时采取有效的治疗和护理措施，让患者感到舒心、安心。积极配合治疗。和关心。

[参考]

[1]何丽珍，孔碧华，梁焕堂，等。妇产科门诊手术室护理安全隐患分析及防范[J].现代医院，2011，11(7)：117-118.

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摘要：目的探讨健康教育对妇产科护理工作的影响。方法:选取2014年2月至10月我院收治的产妇160例,随机分为研究组(n=80)和对照组(n=80)。对照组采用常规护理方法,研究组采用对照组。加入健康教育措施，比较分析两组患者的护理效果。结果 研究组孕妇住院时间、住院费用均显着低于对照组（P<0.05），研究组护理满意度显着高于对照组（P<0.05）。 ）。研究组的护理水平、沟通能力、服务标准评分均显着优于对照组（P<0.05）。结论健康教育在妇产科护理中的应用可以缩短住院时间、降低住院费用、提高护理满意度，值得进一步推广应用。

关键词：健康教育；妇产科；功效研究

近年来，随着人们生活水平的不断提高和新护理模式的出现，人们对妇产科护理服务更加重视，对妇产科护理质量提出了更高的要求和期望[1] .健康教育是实施人道、优质、高效、整体护理的重要组成部分[2]。开展妇产科健康教育，可以保护母婴健康，促进产妇更好分娩、更快康复，提高妇产科护理整体质量。 2014年2月至10月，我们对我院收治的80名孕妇进行了健康教育，取得了良好效果。总结报告如下。

1 材料和方法

1.1 一般信息

选取2014年2月至10月我院收治的产后妇女160例，年龄22岁至36岁，平均年龄（28.4±2.5）岁；初产妇108例，经产妇52例；孕周29～42周，平均孕周（38.4±2.5）周。阴道分娩86例，剖宫产74例。将所选研究对象随机分为研究组和对照组,每组80例。两组产妇年龄、孕周等一般资料差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

对照组采用常规护理措施，研究组在对照组常规护理的基础上实施健康教育。

1.2.1孕期健康教育：精心开发孕妇孕期课堂，采用图文并茂、个别访谈、发放健康教育材料、电话指导等方式向孕妇传授孕期保健知识，并关注孕期保健知识。护理孕妇在孕期的生理、心理变化，细心指导其进行营养健康教育，让其了解顺产和剖宫产的注意事项，以及手术后可能出现的各种并发症，然后进行指导让他们学会科学选择正确的分娩方式。 。向孕妇介绍胎教的价值，告知孕妇间接和直接的胎教方法，使孕妇有计划、有步骤、有目的地进行胎教，从而促进胎儿更好的生长发育。向孕妇介绍孕期适度运动的含义、运动方法以及其他注意事项，使她们掌握正确的运动方法，促进母婴健康[3]。告知孕妇产前检查的临床意义、检查时间、检查内容、检查频率等。指导孕妇学会数胎动，以便密切关注胎儿的生长情况，并指导其定期去医院接受胎盘功能和成熟度检查。

1.2.2产时健康教育护士应向孕妇仔细介绍分娩的生理过程、分娩时可能出现的不适症状，并传授相应的技巧和方法。必要时，我们可以引导准妈妈与产妇进行沟通，帮助准妈妈增强分娩时的信心和掌控感。让妈妈尽快熟悉环境、规章制度。加强产前健康教育，认真指导孕妇学会如何自我监测母体和胎儿[4]；加强对产妇的产前心理护理，给予心理安慰，消除恐惧心理。产妇进入产房后，可以安排负责的护士陪同，进行“一对一”的产时健康指导和教育，指导她们如何减轻宫缩带来的疼痛。护理人员在提供日常护理的同时，应及时向产妇传达产程进展情况，帮助产妇增强分娩信心，促进顺利分娩。

1.2.3产褥期健康教育 产妇分娩后，护士应科学评估产妇产后的身心状况，制定个性化的健康教育计划。当产妇身体和精神状态良好时以及产后24小时内，我们提供科学合理的饮食指导，促进产妇体力尽快恢复，帮助产妇促进乳汁分泌，保证母乳喂养可以顺利进行。加强母乳喂养知识教育：向妈妈介绍母乳喂养的意义和作用，引导妈妈准确掌握母乳喂养姿势，做到“早吸吮、早接触、早母乳”[5]，引导妈妈掌握母乳喂养的特点。有效吸吮和意义，从而提高母乳喂养的成功率[6]。加强新​​生儿保健：护理人员应细心指导产妇及家属学会密切关注和观察新生儿的哭闹、排便情况，让产妇学会如何护理新生儿脐部，并讲解其重要性和意义。新生儿疫苗接种的注意事项。事情。还可以向妈妈们介绍抚摸宝宝、宝宝游泳等科学、有益的育儿方法。对性生活和计划生育进行必要的指导，并告知母亲选择合适的时间放置宫内节育器。

1.3 观察指标

对比分析两组孕妇的住院时间、住院费用、妇产科护理工作质量；利用我院制定的护理工作满意度调查问卷对患者进行满意度调查；并对两组护理人员的护理情况进行评价。对标准、沟通技巧和服务标准进行评分。

1.4 统计处理

数据采用SPSS18.0进行统计分析，采用t检验或χ2检验。 P<0.05被认为有统计学上的显着差异。

2 个结果

2.1 两组住院时间、住院费用及护理满意度比较

研究组孕妇住院时间、住院费用均显着低于对照组（P<0.05），研究组护理满意度显着高于对照组（P <0.05）。

2.2 两组护理指标评分比较

研究组护理水平、沟通能力、服务标准评分均显着优于对照组（P<0.05）。

3 次讨论

妇产科护理工作就是通过一系列的护理措施促进孕妇的身心健康，使孕妇在生理、心理和社会适应层面得到更多的支持，使孕妇能够处于最佳状态 成功分娩[7-9]。为此，护理人员必须不断提高护理素养和健康教育能力，努力掌握更多的护理专业知识和技能。健康教育一方面可以提高妇产科诊疗水平，另一方面可以使孕妇以最佳的身心状态面对怀孕和分娩的整个过程。健康教育不仅能有效改善母婴健康状况，减少并发症的发生，还能提高产妇自我保护意识。本研究表明，实施健康教育可以提高孕妇认知水平，提高围产期保健质量，促进孕妇心理健康，减少住院时间和住院费用，规范临床护理操作，提高孕产妇心理健康水平。护患沟通技巧等[10-12]。综上所述，应对孕妇实施健康教育，介绍健康教育的价值，让孕妇认识到健康教育的重要性，让孕妇在孕期、产期和产褥期得到更好的健康指导和正确的饮食指导。 、心理支持干预可以保障母婴健康，促进妇产科护理工作的稳步提高。

参考文献

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