幼儿园班第二学期个人工作总结
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第一部分：幼儿园班第二学期个人工作总结
关于第二学期幼儿园班个人工作总结
孩子们适应小班生活进入中班已经快一年了。这段时间，班级事务忙碌而繁琐。我们做了很多工作。孩子们的进步是我们汗水的体现。每一份工作都是我们辛勤工作的体现。值得结束和反思。回顾这学期，孩子们学到了很多，我在与他们的互动中也学到了很多。我和孩子们一起进步。在幼儿园领导和家长的鼓励和支持下，在我班老师的共同努力下，顺利完成了各项任务，现总结如下：
1.思想政治方面：
作为一名幼儿，要想履行教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质。这学期，我在幼儿园领导的带领下，积极参加各项活动和学习，认真揣摩各种问题，努力理论联系实际，把所学的知识运用到实际工作中。
2.教育关怀工作：
在育儿工作中，他忠于职守，关爱每一个孩子。为了让孩子们尽快适应集体生活，我们班老师尽力开展了一系列活动，帮助孩子们养成良好的生活、学习和卫生习惯。我们根据本学期的教材以及中班孩子的特点。从活动内容的选择、组织形式、教学方法的采用，我们都尽量以孩子为中心。孩子们逐渐养成了良好的生活和学习习惯，活动也逐渐活跃起来。各种能力明显提高，生活自理能力提高：学会了照顾自己（能独立吃饭、安静坐着、午睡、穿脱简单的衣服、不拥挤）上厕所时，学习洗手、擦鼻子、穿鞋等我没有做或根本不会做的事情）。当您知道自己需要它时，请告诉成人或向成人寻求帮助。懂得如何与他人融洽相处。
在照顾幼儿的同时，我在日常生活中也注重提高孩子的身体素质，积极为孩子提供户外活动的机会和空间，鼓励孩子主动与物质互动。我利用每天晨检的时间，组织丰富多彩的区域活动，有计划地练习各种基本动作。同时生产布飞盘、纽扣毽子等运动玩具。我积极参与幼儿的活动，和他们一起跳、玩。我的热情和投入感染了每一个孩子。大家都能积极、愉快地参与户外活动，孩子们的动作也更加协调、敏捷。本学期，我运用幼儿园的指导方针，结合本班孩子的发展情况，通过当天的各方面活动，促进每个孩子的个体发展；我开展了丰富多彩的活动，引导孩子们认识、体验、理解基本行为。遵守规则，学会自律，树立规则意识；并结合日常生活进行安全教育，提高儿童的自我保护意识和能力；帮助孩子学习正确的阅读方法，培养孩子的阅读兴趣；引导孩子在人际关系中，在交往中学会尊重他人、礼貌待人、诚实守信；我们培养孩子积极参加各种体育活动；让每个孩子都能在原有水平上全面发展。
3。家长工作：
在班里老师的共同努力下，家长对我们的工作给予了极大的肯定，孩子们的进步也非常明显。看着孩子们一天天进步和成长，得到家长们的支持和肯定，我们由衷的欣慰。
在班里三位老师的共同努力下，班里的孩子都有不同程度的长足进步，如：动手操作能力、语言能力、自理能力等。是非常明显的。
播种就会收获，付出就会得到回报。我们已经播了半年了。和培育，终于取得了可喜的成果。但我不会忘记，我的工作还存在许多不足和需要改进的地方。我认识到自己还有很多不足：有时不能严格要求自己，思想松懈会影响工作。今后，我将集中精力学习其他老师的缺点，学习更好的经验，虚心学习，认真工作，争取更好的成绩，努力把自己的工作推向更高的水平。
第二部分：幼儿园班第二学期个人工作总结
我曾经在一本书上看到，老师分为四种类型：智慧爱心型、爱心勤奋型、勤奋认真型、认真应对型。参加工作以来，我一直努力工作，积极思考如何做好一名幼儿教师的工作。我希望成为一名有智慧、有爱心的优秀幼儿教师，我也一直在朝着这个目标而努力。这学期我的主要工作如下：
1。意识形态
能够积极参加园内组织的政治学习，并认真记笔记，数量充足，内容丰富。积极参加园内组织的各项活动。热爱集体，团结同事，尊重老教师，关爱孩子。严格遵守园内规章制度，不迟到、早退。积极参加公园的各项活动。
2。工作
在日常工作中，我能认真完成各项工作计划，记录，认真对待日常活动，并准备组织丰富有趣的教育活动。注意对胆怯、容易分心的孩子多给予鼓励；多关心弱势儿童；以及对有能力的孩子更多的挑战。
上学期，班上的孩子经常不举手，随意说话。本学期，我们重点教育孩子在课堂上回答问题时先举手，对有进步的孩子及时给予表扬。通过教育，班上的孩子在回答问题时能先举手，而且声音很大。
通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动习惯以及与同伴分享、合作的习惯。他们的动手能力、想象力、创造力也得到了很大的提高。同时，我也不断学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，努力用别人的长处来弥补自己的短处。为此，我通过各种渠道和手段，使自身素质得到了很大的提高，为自己的教育工作打下了良好的基础。
3。家长工作
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们的服务对象是父母和孩子。如果我们想要教育好孩子，父母的作用非常重要。所以，这就要求我们作为家长在教育幼儿的同时，要做好工作。我们班的大部分家长和我接触已经快一年了。我对每位家长都或多或少有了一些了解，家长也更加支持我的工作。
我班很多家长都非常重视教育，知道从哪里开始配合老师。为了让家长全面深刻地了解幼儿园、班级以及老师本学期的工作宗旨和工作方法；为了让家长更好地了解我们的工作，我们采用多种形式（家长花园、多用早晚接待和出发）我们会通过幼儿园期间与家长的对话，向家长介绍孩子在幼儿园的生活和学习情况，给个别孩子打电话等等，让家长更有信心把孩子送到我们幼儿园，在我们班学习和生活。当然，我们的工作还存在不足，所以我想我会继续实践。并在今后的工作中总结，力争把这项工作做得更好。
4。德育工作
很多人说你这么辛苦，一定要有耐心，不然孩子会整天吵闹。其实，作为一名幼儿教师，光有耐心是不够的。我们也要小心，更重要的是要有爱。这种爱必须平等地对待每一个孩子。这种爱应该传播到每一个角落。同样的爱，只有这样，才能赢得孩子们的心，也赢得父母朋友的心。
爱孩子不是嘴上说说，而是记在心里。爱孩子，就要了解他们的兴趣、爱好、家庭情况。于是我和家长们成了朋友，利用上午接待和下午的时间与家长交谈，了解孩子们在家的表现、当时的身体状况和情绪，这样我就可以更好地观察孩子们的日常生活和情况。提供有针对性的个别教育。
5。保健
注重培养孩子的生活习惯，关注孩子在幼儿园的生活习惯，关爱孩子的健康。我们的生活习惯培训包括：培养良好的卫生习惯，如上厕所前后洗手、饭后擦嘴等卫生习惯，督促孩子多喝水、照顾需要帮助排便、排尿的孩子，对出汗过多的孩子及时更换衣服，预防感冒，对体弱多病的孩子要特别照顾。教师每天可以认真消毒、清洁，加强幼儿保健，管理午睡，预防幼儿常见疾病，减少细菌滋生。
6。自我进步
在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但还有很长的路要走。所以，我们有必要先找出问题，找到更好的目标，然后再前进：
1。班里的孩子不够大方，做事没有勇气，在陌生人面前比较矜持。因此，下学期我们应该给孩子更多表现的机会，让家长密切配合，增强孩子的自信心。心。
2。缺乏开阔的思维，阻碍了孩子更好地发展想象力和创造力。下学期，我们将在家长和幼儿园的配合下，带孩子出去多看看，多了解新的事物，增加孩子的知识面。
有了前进的目标，加上大家的努力，在今后的工作中，我会用更大的热情去做这份阳光下最光辉的事业，为孩子们创造一个更加舒适温暖的地方。让每个孩子都能健康快乐成长！相信我们这些热爱孩子的人一定能够帮助孩子们更加坚强、更加健康，我们一定会创造更加灿烂的阳光明天！
第三部分：幼儿园第二学期个人工作总结
不知不觉，又一个学期即将结束，这意味着我们和孩子们要为“中班”划上句号。去年哭着来到幼儿园的孩子们，如今即将升入高年级，成为哥哥姐姐。近一个学期，孩子们逐渐告别了稚嫩，学习能力和生活自理能力有了长足进步，建立了良好的作息规律和积极的班风。现将本学期的班级工作总结如下：
（一）班级管理工作 通过吸取上学期的经验教训，在本学期的工作中，我积极学习，改进思想，转变管理班级的策略。随着孩子年龄的增长，实行“小班长”、“小组长”，提高孩子的自控能力。除了自己的学习之外，我还及时与其他班级沟通，吸收和学习同事的意见。通过我的努力，我照顾好孩子，孩子们也愿意来幼儿园了。我们严格执行上午和下午的检查，将传染病隔离在门外，控制传染病的传播。
1。按照教学计划进行正常教学，动静交替，合理安排孩子们的日常生活。在教学中不断更新教学方式和方法，注重个性化教育，提高教学质量。
在工作中，我虚心向教育经验丰富的老师学习，课堂上观察其他老师，积极参与幼儿园教研活动，根据孩子的生活和年龄特点，选择孩子感兴趣的事物和问题，并制定切实可行的解决方案。每周计划。活动中，我们可以适当选择和使用教具，注重教学内容的趣味性，增加幼儿的实践活动，以游戏为基本活动，变幼儿的被动学习为主动学习。在教学过程中，我也不断反思自己的教育实践，找出问题的症结所在。在幼儿园教研期间，我进行了交流和探讨，改进教育方法和策略，取得了一定的成果。
2以学期计划为目标，从实际出发，认真完成五大方面的教学任务。
（一）健康领域：本学期实行“全勤宝宝奖”，鼓励孩子来幼儿园，促进孩子养成良好的作息习惯。通过开展“我能行”、“我们都是好朋友”等活动，孩子们学会了擦椅子、擦桌子、自觉洗手等，自助服务能力得到了很大提高。由于春夏两季是传染病多发时期，日常生活中应提醒孩子用流水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等，养成良好的卫生习惯。另外，还设计了有趣的体育活动，增加户外活动的时间，增强孩子的抵抗力。本学期在关注孩子身体健康的同时，还加强了孩子心理健康的培养，了解孩子的心理想法，及时与家长沟通。教育幼儿了解基本安全知识，认识简单的安全标志。用游戏的方式让孩子发现班上不安全的地方，教育他们不要碰危险的角落。通过儿歌，教导孩子们要正确抓住滑梯，玩游戏时不要推人，经常剪指甲不要抓人。每周进行安全健康知识教育，让孩子们学会自我保护，强化自我保护意识。
（2）语言领域：本学期，我们把孩子讲故事能力的培养融入到日常教学中。通过这次活动，孩子们的语言表达能力得到了提高，锻炼了孩子们在集体面前讲故事的勇气。
（3）社交领域：本学期通过一系列节日活动，引导孩子体验社会大家庭的温暖。结合节日开展“妈妈节”等系列活动，引导孩子了解母亲的辛苦，增进亲子关系。我们还开展了“我们爱劳动”、“种玉米”活动，培养孩子们尊重劳动、认可劳动的意识。通过社交礼仪的学习，孩子在生活中逐渐养成文明、礼貌、卫生等行为习惯。通过教育教学活动，孩子们养成了见面时主动打招呼、使用礼貌用语的好习惯，同伴之间也能以礼相待。和分享，建立友好团结的友谊。
（4）科学场：我们利用下午的户外活动时间观察了学校的花草树木，了解了各种树木的基本特征，激发了孩子们观察和探索的兴趣。在数学教学中，本学期孩子们已经掌握了用手和嘴配合数10以内的物体，并能说出总数，引导孩子们在生活中发现数学。通过进行各种教学游戏，孩子们可以对三个物体的大小进行排序，掌握一定的空间和方位概念，了解早上、中午、下午等时间概念。
（5）艺术领域：音乐活动，结合“六一”活动，利用日常教学教孩子基础舞台训练，提高孩子的模仿和表演能力。此外，还开展日常教育教学活动，让孩子们能够用自然的声音唱歌。在美术活动中，本学期重点关注孩子们自身绘画能力的培养。幼儿可以掌握圆形、半圆形、梯形、三角形等简单图形，幼儿可以掌握涂色的基本要求。
3。安全工作 安全无小事，安全是我们的首要任务。本学期我加大了安全工作力度，认真严格观察，及时报告，消除隐患。对幼儿进行一日安全常规教育，每周安排一次安全教育课，培养幼儿自我保护能力。每周检查班级的电源、床、墙壁、桌椅、门窗、大型玩具等硬件设施，看看是否存在安全隐患，发现后及时排除。并做好食品安全监管工作。为确保幼儿人身安全，严格使用“安全接送卡”，并督促家长遵守幼儿园规定。
这个学期，我时刻提醒孩子们注意幼儿园的安全，继续在游戏活动中开展安全教育。增强儿童的预防和自卫意识。邀请家长对幼儿进行一系列家庭安全教育。让孩子时刻牢记安全意识。
为了保证每个孩子的安全，本学期增加了人数，让每个孩子都必须在老师的视野范围内，时刻关注孩子的活动情况，避免发生安全事故。
4、卫生保健工作 我每周都做好清洁消毒工作。并坚持日常消毒、经常通风。确保孩子呼吸新鲜空气。本学期天气逐渐转暖，我们特别关注孩子们的健康和安全。尤其是春季传染病多发时，应及时提醒家长注意孩子皮肤过敏、感冒等情况。要坚持每天上午、下午的“一问、两访、三巡”检查，发现问题及时报告、妥善处理。坚持做好孩子的个人卫生，教育他们养成每周末回家剪指甲、晾晒被褥、勤洗澡、勤换衣服的习惯。
5。父母的工作。家庭男女同校是教育幼儿的重要方式之一，所以我们非常重视家长的工作。学期初，我们利用家长会向家长传达学期计划，并说明本学期需要家长配合的一些任务。得到了家长的大力支持。我们利用早上和晚上的接待时间，根据孩子当天的表现，选择性地与家长进行沟通。配合家长改变孩子在家的一些不良习惯，让孩子能够健康成长。
6.工作中的缺点
1。孩子们的户外活动习惯需要改善。
2。挖掘每个孩子的特点，最大限度地发挥他们的长处，避免他们的短处。
看着这些可爱的孩子们在获得知识的同时健康快乐的成长是我们最大的心愿。新学期总结过去，展望未来。我会更加团结，更加紧密，树立良好的班风，让孩子们更快乐，让家长更放心。
第四部分：幼儿园班第二学期个人工作总结
紧张而忙碌的一个学期即将结束。这个学期，我们三班的三个老师和三十三个孩子过着充实而幸福的生活。我们共同成长，共同进步。在我们的共同努力下，接下来我班的各项任务都顺利、圆满地完成了。以下是本学期班级工作的总结。
1。轮班工作
1。我们老师能够以合作、协调、共同努力的态度来开展班级的各项工作。
2。爱护班级财产，严格执行卫生、安全、保健制度，努力做到“节俭为园”。
虽然我们在一起讨论的时间不多，但我们还是经常利用各种机会讨论孩子的问题，共同讨论解决方案。因为班级是一个集体，是一个大家庭，我们老师既是家人，又是父母。只有我们齐心协力，才能把班级管理好、发展好。
2。教育教学
我们班一直严格遵守幼儿园的各项时间表和规章制度，按时按量开展每一项活动。在每次活动之间，我们尽量减少孩子们的被动等待，充分利用他们在幼儿园的时间对他们进行多方面的教育。在正常有序的日常生活中，孩子们各方面的能力都得到了极大的锻炼。并改进。在教育过程中，由于先天素质、生活环境、教育程度和主观努力的不同，每个孩子身心发展的可能性和水平是不同的。因此，我们在教学中注重个体差异，因材施教，引导孩子个性健康发展。首先，我们从了解孩子入手，及时掌握孩子各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题的原因。然后选择合适的教育方法和教育手段进行教育。并对不同性格的孩子采取不同的教育方法。
3。居家合作
做好日常家长工作。为了让家长了解我们的工作，争取家长的理解和信任，我们积极利用家长会在班上与家长进行沟通。在家长会上，我们不仅向家长介绍了班级的具体情况和计划，还结合我们班的课题研究向家长做了详细的介绍。我们提供了一些已经开展的主题活动的信息，并通过“学校沟通”的形式获得了家长的理解和支持，这也是我们与家长沟通的方式。另一座桥的。在我们的《家园联系记录表》中，父母和老师都认真详细地记录了孩子的成长经历。他们在阅读的孩子们的作品和笔记本中看到了孩子的进步，也看到了班级里丰富多彩的活动。在家长们心里引起了共鸣，我们的工作也得到了家长们的理解和支持。为了让家长定期了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送时间积极与每位家长进行沟通。如果班上有重大活动需要家长配合，我们会书面通知家长，以便家长了解每次活动的目的和任务。让家长更多地了解孩子的发展，积极争取家庭协调，共同促进孩子的健康成长。
4。存在的问题及发展方向
1。有的孩子挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，有的不吃水果。有些孩子吃饭不专心、速度慢，饮食习惯需要改善。
2。在学习习惯方面，有的孩子注意力不集中；有的孩子愿意说话，但不爱动脑，千篇一律；有些孩子喜欢打断并回答问题声音不够大声等等
3。很多孩子绘画的毅力很差，想象力也比较有限。他们喜欢给老师或同龄人的画作拍照。下学期我们要加强孩子想象力和绘画能力的培养。
4。班里的孩子不够大方，做事没有勇气，在陌生人面前比较矜持，
5。孩子的思维不宽广，导致很多孩子无法更好地运用自己的想象力和创造力。
总之，我们会更加努力，不骄不躁，取长补短做好各方面工作，更加细心、耐心地做好每一个环节。我们相信，我们这些热爱孩子的人一定能让孩子们更加坚强、健康地成长，我们一定会创造更加灿烂的阳光明天！
第五部分：幼儿园老师下学期个人工作总结
昼夜交替，季节变换，匆忙而充实的学期又结束了。过去的一个学期，我们班的三位老师始终以“安全第一、预防为主”的思想指导工作。在孩子的日常生活中，我们坚持把“安全”放在第一位，随时对孩子进行安全教育、定期教育，让孩子养成良好的安全卫生习惯，强化自我保护意识和预防能力。现将一学期的安全工作总结如下：
1。消除班级所有安全隐患
每天孩子们来到幼儿园，我们老师三个人都要仔细检查每个孩子。首先检查指甲，帮助长指甲的孩子立即剪掉，以免抓伤别人；其次，检查身体状况，如有不适立即联系家长；最后，检查是否有带入幼儿园的不安全物品，如刀具、弹珠等，及早发现并没收。此外，我们还排查日常生活中可能出现的不安全因素，如：及时检查、修理班级桌椅、床等；午睡时间，提醒不要将小玩具带入午睡室；洗漱活动中不要大声喧哗、不要推挤、不要拥挤等，消除身边的不安全因素，杜绝一些隐患的存在。
2。老师们利用早课、晚课给孩子们进行常规教育
平时我们会通过一些小故事或者身边发生的真实故事告诉幼儿，安全工作非常重要，每个孩子都要牢记在心。通过一些对话，例如“哪些事情是危险的？”不让我们玩东西，以增强孩子的安全意识。
3。多渠道开展安全教育
一方面，我们动员家长帮助孩子收集安全相关书籍。通过阅读书籍，孩子们知道了日常生活中应该注意哪些安全。我们还让孩子们了解安全标志，了解更多的安全标志。
这就是我们小班老师的烦恼。短短一个学期，孩子们的变化真是太大了。老师能不高兴吗？老师能不为这些小家伙点赞吗？他可以？你想让家长们不再说“老师在小班真辛苦”吗？有了这句暖心的话，老师在小班再苦再累也是值得的！但在看到我们努力收获的同时，我们也发现了许多不足。让我简单回顾一下这学期的工作：
1。安定孩子情绪，帮助孩子尽快适应幼儿园生活，培养孩子良好的生活和卫生习惯。
新学期伊始，对于小班的孩子们来说，这个学期是这些三岁的孩子第一次正式接触幼儿园，第一次正式接触老师。这是他们第一次离开父母，生活在一个陌生的环境中。学习上，与陌生的老师和他的朋友在一起，身体和心理上都很难适应，导致入园时情绪不稳定。开学第一天，孩子们又哭又闹。 ，两个老师闹得我们束手无策。但当我们面对孩子的各种不适时，我们试图转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏。渐渐地，我们的爱抚慰了那些情绪上不开心的人。对于稳定的孩子来说，一个月后，孩子来幼儿园基本上都是开心的，情绪也稳定了很多。大部分孩子在老师的指导下也能和老师打招呼，与同龄人相处愉快，为今后的教学和生活打下了良好的基础。基础。
在大多数孩子情绪稳定的时候，为了让孩子能够在幼儿园更好的生活和学习，我们利用各种机会进行定期教育，让孩子在团体中学习基本的生活自理能力，比如：洗漱勤洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养良好的卫生习惯。通过这学期的教育和帮助，孩子们现在基本上可以在幼儿园独立生活和学习了。在老师的帮助和鼓励下，他们也愿意学习和尝试自己的东西。到学期末，这批孩子基本可以在幼儿园独立生活和学习。孩子们的生活能力、生活习惯、卫生习惯都有了很大进步：已经能正确使用自己的小毛巾、小杯子，能自己吃饭了
一点，在老师的监督下，他们吃饭的时候依然可以很严肃，不说话。挑食、浪费的坏习惯在反复的督导和教育下也有了明显的改观；每个孩子都在老师的安慰和陪伴下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自助服务；在集体教育下，孩子们还学会了要做一个讲卫生的孩子，饭前便后洗手，饭后漱口，乱扔垃圾。扔进垃圾桶等等。
2。在教育教学中促进儿童各方面的发展。
1。加强课堂常规培养
良好的课堂作风也是一个班级的班风、面貌的体现。培养课堂常规我们重点关注两点：
(1)。孩子们被要求面对老师，安静地上课。
(2)。养成上课举手发言的好习惯。
一方面，我们在日常教学活动中关注和强调课堂常规，及时纠正不良行为习惯。另一方面，我们经常开展一些评价活动，给课堂上有进步、表现好的孩子贴上五颗星，让表现好的孩子当小班长。通过不断的鼓励，我们班的课堂常规得到了很大的改善。课堂上认真听讲、大胆发言的学生多了，说话、偷懒的学生少了。
2。根据孩子的兴趣和需要，用故事来发展孩子的语言。
通过对孩子们日常生活和学习的观察，我们发现班上的孩子特别喜欢听故事。每讲完一个故事，教室里就会鸦雀无声。因此，我们经常给孩子讲一些情节简单、人物鲜明的故事，培养他们的关怀、同情、好恶等情感，引导他们体验一些故事中的一些优美的语言，鼓励孩子大胆地讲故事。经过一个学期的努力，有的孩子已经能把故事讲得生动形象了。由此，语言表达能力也得到了一定程度的提高。
3。在体育活动中，培养他们坚强勇敢的品质。
随着寒冬的到来，很多孩子都推迟了到幼儿园的时间。有些孩子即使来到幼儿园也总是把手藏在袖子里。针对这一情况，我们及时对孩子们进行了不怕冷的教育，并保证了每天的户外活动时间。通过一些体育活动，一方面可以让孩子体验各种取暖的方式，另一方面可以通过走、跑、跳、爬、爬等锻炼来发展
幼儿的身体素质。此外，我们还加强体育运动中的勇敢教育，培养他们的坚强品质。
3。加强主题墙创作，让主题墙成为师生互动的平台。
随着教学主题的变化，我们每个月都会及时更换主题墙。在创作过程中，我们不断探索新的想法，追求每一次的亮点。同时，我们秉承“主题墙是老师和孩子们的互动平台”的创作宗旨，经过老师的精心设计和孩子们的亲身参与。每次孩子们都会自豪地向父母宣布：这就是我画的！看！我们用老师把教室装饰得多么漂亮啊。
4。努力做好父母的工作，架起家与家之间的友谊桥梁。
俗话说：“没有付出，就没有收获。”没有勇气和真诚，怎么能有一颗真诚的心呢？没有父母的配合，我们怎么能取得成功呢？开学后，我们通过多种方式和渠道与家长进行沟通。比如，利用家长接孩子来幼儿园的时间，与家长交流孩子近期在幼儿园和家里的表现，交流经验，探索有针对性、有效的教育方法；我们每周都会通过家长栏目知识，或者活动通知等向家长宣传一些育儿经验和健康知识，以获得家长的配合。
此外，新生家长总是渴望看到孩子在幼儿园的表现，充分了解孩子的生活和学习情况。为了满足家长的想法，也为了让家长更好的了解我们的赡养工作，开学的时候，我们还拍摄了孩子们的日常生活，在家长会的时候展示给他们看，这样能够感受到孩子入园后的各种变化。我们还及时进行家访，与家长讨论孩子在家的表现，进行一些家庭沟通。为了尽可能缩短与父母的距离，我们用微笑面对父母，让父母感受到亲和感。当遇到孩子的问题时，我们总是先报告好消息，然后委婉地提出孩子的担忧和家长的配合。
此外，重阳节期间，我们还开展了尊老爱老的亲子活动。此次活动得到了家长的大力支持。通过祖孙俩一起欢乐的亲子活动，孩子们不仅知道了重阳节是老年人的节日，也在我的脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深深印记，培养了他们的感情。尊重和爱护老年人。
以上是我对这学期的回顾。回顾这学期的点点滴滴，虽然我们做了很多工作，也取得了一些收获，但我们知道还存在很多不足，比如：孩子们的作息还不尽如人意，还有很多的干扰。在班上。说到午餐，有些孩子还是挑食的。幼儿在卫生方面的表现并不令人满意。孩子们经常忘记饭后擦嘴和漱口。老师提醒我们，这些都需要我们在今后的工作中不断探索和加强。
总之紧张忙碌的工作就要结束了。让我们在今后的工作中正视以上不足，更加深刻地学习《纲要》精神，从幼儿做起，做好各项工作，以便在来年各方面有所提高！